IIIT प्रोफेसर ने बनाया डांस सिखाने का अनोखा टूल 'अटाम', मिला पेटेंट

भारतीय सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान (IIIT) हैदराबाद के एक प्रोफेसर ने डांस सिखाने का एक नया और अनोखा तरीका खोजा है। प्रोफेसर जयचंद्रन सुरेंद्रन ने 'अटाम' नाम का एक खास टूल विकसित किया है, जिसे भारत में डिज़ाइन पेटेंट भी मिल चुका है। इस टूल का मकसद डांस की शिक्षा को सभी के लिए आसान और सुलभ बनाना है, खासकर बच्चों और शुरुआती सीखने वालों के लिए।

मुख्य बात क्या है?

'अटाम' एक ऐसा उपकरण है जो अलग-अलग डांस शैलियों में इस्तेमाल हो सकता है। यह डांस के उन बुनियादी तत्वों पर ध्यान केंद्रित करता है जो किसी विशेष शैली से बंधे नहीं होते, बल्कि सभी में समान होते हैं। इसका मुख्य उद्देश्य बच्चों और डांस सीखने की शुरुआत करने वालों को डांस की मूल बातें इस तरह से सिखाना है जिससे वे इसे खेल-खेल में सीख सकें।

कैसे आया यह विचार?

जयचंद्रन सुरेंद्रन IIIT हैदराबाद के सेंटर फॉर एग्जैक्ट ह्यूमैनिटीज में एक वरिष्ठ डांस रिसर्च स्कॉलर और लेक्चरर हैं। उन्होंने इस बुनियादी सवाल पर गौर किया कि अगर संगीत को उसके सात सुरों से समझा जा सकता है, तो डांस में ऐसा क्या है जो उसकी सभी विविधताओं को आपस में जोड़ता है? इसी सोच ने उन्हें डांस के उन सार्वभौमिक सिद्धांतों को खोजने के लिए प्रेरित किया जो किसी खास फॉर्म या स्टाइल से स्वतंत्र हों।

'अटाम' क्या है?

कई दशकों के शोध के बाद, जयचंद्रन ने 'अटाम' (तमिल में जिसका मूल अर्थ 'गति' या 'चाल' है) नामक इस शिक्षण उपकरण को विकसित किया। यह अपनी तरह का पहला ऐसा उपकरण है जिसे भारत में डिज़ाइन पेटेंट मिला है। जयचंद्रन बताते हैं कि उन्होंने पाया कि सभी डांस फॉर्म्स में तीन चीजें सार्वभौमिक रूप से मौजूद होती हैं: शरीर की मुद्राएँ (postures), एक मुद्रा से दूसरी मुद्रा में जाने का तरीका (transitions), और इन बदलावों में ताल (rhythm)। उनका दृष्टिकोण शरीर के हर जोड़ की गति और स्वतंत्रता पर आधारित है, जिसमें खासकर शरीर के निचले हिस्से पर जोर दिया गया है। इसलिए, यह टूल केवल डांस ही नहीं, बल्कि खेल, योग, मार्शल आर्ट और थिएटर जैसी सभी मानव गतिविधियों पर लागू हो सकता है, क्योंकि इन सभी में 'गति' एक सामान्य कड़ी है।

"अडावु" की नई समझ

भरतनाट्यम में, गति की मूल इकाई को 'अडावु' कहा जाता है। जयचंद्रन बताते हैं कि 'अडावु' शब्द सिर्फ भरतनाट्यम तक ही सीमित नहीं है, इसका इस्तेमाल कुथुवरिसई और सिलांबम जैसे पारंपरिक भारतीय मार्शल आर्ट में भी किया जाता है। उनका तर्क है कि 'अडावु' अपने आप में कलात्मक नहीं है, बल्कि यह गति को छोटे, कार्यात्मक हिस्सों में तोड़ने का एक तरीका है ताकि इसे सिखाया जा सके। 'अडावु' में कलात्मकता तब आती है जब उस गति को करने के पीछे की नीयत उसमें जुड़ जाती है। वे कहते हैं कि शास्त्रीय नृत्य के मूल सिद्धांत भी मार्शल आर्ट और योगासन परंपराओं से लिए गए हैं। हालांकि, विभिन्न गति प्रणालियों में जो अंतर होता है, वह 'संक्रमण' में होता है – यानी एक मुद्रा से दूसरी मुद्रा में जाने के दौरान क्या होता है। 'अटाम' टूल इन्हीं संक्रमणों को अलग करके सिखाता है, जिससे छात्रों को गति के प्रवाह की अधिक सचेत समझ मिलती है।

टूल कैसे काम करता है?

'अटाम' टूल को बच्चों के लिए आसान बनाने के लिए, जयचंद्रन ने छह मुद्राओं को एक पासे के छह चेहरों पर दर्शाया है। इसमें तीन रंग के पासे होते हैं: खड़े होने वाली मुद्राओं के लिए काला, आधी बैठी मुद्राओं के लिए लाल, और पूरी तरह बैठी मुद्राओं के लिए नीला। पासे को सफेद धारकों में बीट पर होने वाली गतियों के लिए और काले धारकों में ऑफ-बीट गतियों के लिए रखा जाता है। इसके साथ दो डायल का भी इस्तेमाल होता है: एक पैर की स्थिति (दायां, बायां, दोनों) और संक्रमण (जैसे थपथपाना, रखना, घूमना, फिसलना या कूदना – हर एक को एक रंग से दर्शाया गया है) दिखाता है। दूसरा डायल 45 डिग्री के कोण पर शरीर के ऊपरी हिस्से की स्थिति बताता है। इन डायल को भी बीट के अनुसार सफेद या काले धारकों में रखा जाता है।

डांस लिटरेसी पर ज़ोर

यह टूल मुख्य रूप से बच्चों और डांस के शुरुआती सीखने वालों के लिए डिज़ाइन किया गया है, ताकि उनमें 'डांस लिटरेसी' (नृत्य साक्षरता) विकसित हो सके। जयचंद्रन स्पष्ट करते हैं कि इसका लक्ष्य किसी को पेशेवर डांसर बनाना नहीं है, बल्कि उन लोगों की मदद करना है जो डांस से परिचित नहीं हैं, ताकि वे डांस की गतियों से सहज हो सकें। उनका कहना है कि जैसे एथलेटिक ट्रेनिंग शरीर को गति के लिए साक्षर बनाती है, वैसे ही डांस लिटरेसी का मतलब है शरीर और मन को गति से अपरिचितता को दूर करने के लिए प्रशिक्षित करना। यह प्रदर्शन के बारे में नहीं, बल्कि डांस के माध्यम से अपने शरीर के बारे में जागरूकता, नियंत्रण और सहजता विकसित करने के बारे में है।

पारंपरिक शिक्षा से अलग

पारंपरिक शास्त्रीय नृत्य प्रशिक्षण में, शरीर को अक्सर कुछ खास गतियों को ही दोहराने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। हालांकि, 'अटाम' टूल के साथ, छह बुनियादी मुद्राओं के भीतर सभी संभावित संयोजनों का पता लगाया जाता है, जिससे मुद्रा अभ्यास में खुलापन और लचीलापन आता है। जयचंद्रन कहते हैं कि बच्चों के लिए, कोई भी गति क्रम स्वाभाविक रूप से सही या गलत नहीं माना जाता है। यदि कोई विशेष संयोजन किसी ज्ञात डांस फॉर्म में पहले से मौजूद है, तो उसे स्वीकार करके आगे बढ़ा जाता है। यह तरीका पारंपरिक कक्षा की गतिशीलता को उलट देता है: पारंपरिक रूप से शिक्षक सक्रिय होता है, जबकि छात्र निष्क्रिय। 'अटाम' के साथ, शिक्षक ज्यादातर निष्क्रिय रहते हैं, बारीकी से अवलोकन करते हैं और केवल तभी हस्तक्षेप करते हैं जब आवश्यक हो। बच्चे पूरी तरह से इसमें लगे रहते हैं, उनका ध्यान पूरी तरह टूल पर केंद्रित होता है। यह प्रक्रिया लगातार सोचने को प्रेरित करती है, जिससे बच्चों को इसे छोड़ना मुश्किल हो जाता है।

नाट्यशास्त्र से संबंध

जयचंद्रन बताते हैं कि नाट्यशास्त्र में वर्णित पांच 'स्थानक' मुद्राओं को अक्सर अलग-अलग और निश्चित बिंदु माना जाता है। हालांकि, एक शोधकर्ता के रूप में, वह देखते हैं कि इनके बीच कई सूक्ष्म मुद्राएँ संभव हैं जिनका नाट्यशास्त्र में स्पष्ट रूप से उल्लेख नहीं किया गया है। वे मानते हैं कि इन संक्रमणकालीन रूपों की खोज करना और उन्हें पहचानना अभ्यास करने वालों की जिम्मेदारी है। जैसे संगीत में सात स्वर होते हुए भी दो स्वरों के बीच सूक्ष्म विविधताएँ होती हैं, वैसे ही डांस में एक मुद्रा से दूसरी मुद्रा में जाना केवल निश्चित स्थितियों के बारे में नहीं है, बल्कि इसमें संदर्भ बिंदु, कार्यात्मक बदलाव और निरंतर वक्र शामिल होते हैं।

आगे क्या?

हालांकि 'अटाम' अभी मुद्रा, संक्रमण और ताल पर केंद्रित है, जयचंद्रन का मानना है कि 'अभिनय' (भाव-भंगिमाएँ) को भी इस ढांचे में लाया जा सकता है। वर्तमान में, शुद्ध गति प्रशिक्षण को ऊपरी और निचले शरीर के हिस्सों में बांटा गया है, जिसमें शोध मुख्य रूप से निचले हिस्से पर केंद्रित है, क्योंकि यह गति शब्दावली की नींव बनाता है। उपकरण का भौतिक रूप पासे और डायल वाला एक बोर्ड है, जो 'पल्लानगुझी' बोर्ड जैसा दिखता है। यह बच्चों के लिए विशेष रूप से डिज़ाइन किया गया है ताकि उन्हें डिजिटल ऐप्स से दूर रखा जा सके और स्क्रीन टाइम कम किया जा सके। इसका एक वेब-आधारित ऐप संस्करण भी विकसित किया जा रहा है। अंततः, 'अटाम' का लक्ष्य एक ऐसा सीखने का माहौल प्रदान करना है, खासकर बच्चों के लिए, जहाँ गति खेल, पूछताछ और आत्म-अभिव्यक्ति का माध्यम हो। जयचंद्रन कहते हैं कि इसकी पूरी क्षमता को समझने का सबसे अच्छा तरीका इसका सीधा प्रदर्शन देखना है।